Заходя в детский сад — улыбнитесь!

Уважаемые посетители!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида  №50«Малыш» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
рад приветствовать Вас на своем официальном сайте.

Наш адрес: 295015, Республика Крым, г.Симферополь, ул.Объездная, д.4а
ИНН/КПП 9102160754/910201001
ОГРН 1159102031318

На страничках нашего сайта каждый из Вас найдет для себя немало полезной и интересной информации.

Наш сайт в первую очередь адресован тем:

  • кто заинтересован в гармоничном и целостном развитии своего ребенка,
  • кто готов поделиться опытом и рассказать о трудностях воспитания и обучения дошкольника,
  • кто желает сотрудничать с квалифицированными специалистами,
  • чьи дети уже посещают наш детский сад,
  • педагогам опытным и начинающим, находящимся в поиске современных технологий и новых для себя методов обучения дошкольников,
  • у кого нет еще достаточного опыта и знаний в воспитании ребенка-дошкольника,
Мы рады ежедневному виртуальному общению с Вами!

Большинство разделов сайта, естественно, посвящены детям. Открыв эти разделы, вы увидите, в каких условиях находятся наши воспитанники, какой режим дня в каждой возрастной группе, чем любят заниматься ребятишки, в какие игры играть. Будем рады, если на нашем сайте Вы сможете получить ответы на все интересующие вопросы.

В соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 29 мая 2014 г. N 785 г. Москва, зарегистрирован в Минюсте РФ 4 августа 2014 г., регистрационный N 33423 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» на сайте полная информация о нашем детском саде размещена в разделе «Сведения о ДОУ«.
Также на сайте создан специальный раздел

Наши контакты находятся в разделе

В разделе «Наши группы» можете познакомиться с воспитателями, непосредственно работающими с детьми, узнать расписание занятий и режим дня группы.

Свои вопросы, касающиеся воспитания и образования дошкольников Вы можете адресовать администрации и специалистам детского сада в

Мы надеемся, что Вас обрадует такая рубрика, как , где статьи педагогов-специалистов помогут Вам повысить Вашу педагогическую компетентность.

Уверены, что Вы не останетесь равнодушны к тому, что ежедневно происходит с Вашим ребенком, а поэтому с интересом будете узнавать о буднях и праздниках нашего детского сада в разделе

А главное — Вы убедитесь, что Вашего ребенка здесь любят!

 

Читать полностью…

Когда лучше отдать ребенка в детский сад?

Современное общество предъявляет достаточно высокие требования к родителям в плане воспитания и образования детей. Если раньше ребенок получал первые знания в школе, то теперь в первый класс приходит уже подготовленный ученик, умеющий не просто складывать слоги в слова, но и достаточно бегло читать. Всему этому обучаются теперь в детском саду. Вот родители и волнуются, в каком же возрасте отдавать ребенка в садик, чтобы он не отстал от сверстников, но при этом не получил психологическую травму от слишком раннего расставания с мамой.

От полутора до двух лет

К ясельным группам предъявляют повышенные требования. Например, меньшее, по сравнению с другими возрастными группами, количество детей позволяет воспитателям уделить внимание каждому.

И все же психологи сходятся во мнении, что таких малышей отдавать в садик рано. Дело в том, что в этом возрасте привязанность ребенка к маме слишком сильна, он нуждается в повышенном внимании, опеке и заботе. Можно заметить, как дети этого возраста боятся не то что остаться без матери на несколько часов, а даже просто упустить ее из вида. Такой период длится до 2,5-3 лет.

Некоторые родители стремятся раньше отвести ребенка в садик, обосновывая это тем, что там, общаясь со сверстниками, он развивается быстрее. Действительно, программа дошкольных образовательных учреждений нацелена на раннее развитие, но не следует забывать и то, что до 2,5 лет малыши не стремятся к коллективным играм. Как выражаются педагоги и психологи, они играют не вместе, а рядом.

Источником общения, которого полуторагодовалому ребенку более чем достаточно, выступают его родные. Именно от них он получает сведения и приобретает навыки, необходимые для его возраста. Поэтому, если есть возможность, лучше не отдавать ребенка в садик слишком рано.

Двухлетние малыши

Первый раз отвести ребенка в садик можно попробовать в 2 года, если в этом есть необходимость. Следует учесть, что он будет привыкать к коллективу не только психологически, но и физиологически. Пребывание в незнакомой обстановке, разлука с мамой, общение со множеством чужих людей – это серьезный стресс, способный привести к частым болезням, обострению уже имеющихся, а в более тяжелых случаях – к появлению новых.

Это так называемая адаптация, и у каждого она проходит по-разному. Поэтому необходимо готовить к посещению дошкольного учреждения не только психологически (познакомить с воспитателем и территорией детсада, будущей группой), но и физически (закаливать, больше гулять, начать принимать витамины за 1-2 месяца).

Неплохим решением станет посещение группы кратковременного пребывания (по 2-3 часа в день) или развивающие занятия, которые проводятся 2-3 раза в неделю. На таких занятиях, как правило, мама присутствует с крохой и даже выполняет вместе с ним некоторые задания. Малыш постепенно привыкает, что ему может быть интересно и без родителей, в кругу его сверстников. При посещении садика он будет чувствовать себя более комфортно.

Если же, несмотря на все меры подготовки, ребенок тяжело адаптируется, постоянно плачет, наблюдаются нервные расстройства, обострение заболеваний и другие неприятные проявления, то лучше еще на год оставить его дома. Чрезмерные психологические нагрузки грозят в будущем серьезными проблемами.

Видео: Советы психолога о возрасте, в котором ребенка следует вести в садик

Дети от 3 до 4 лет

По мнению психологов, это оптимальный возраст, когда нужно отдавать ребенка в садик. На это есть ряд обоснований:

  1. Возрастные кризисы (2 и 3 лет) позади, до очередного кризиса (7 лет) еще далеко, а значит, ребенок психологически более стабилен, не подвержен перепадам настроения. С трех-, четырехлетним ребенком легче найти общий язык, чем, например, с двухлетним, который во что бы то ни стало стремиться настоять на своем.
  2. Ребенок уже социально адаптирован, умеет следовать правилам, понимает, что от него требуют взрослые, выполняет поручения.
  3. Речь ребенка хорошо развита, понятна и логична, окружающие без труда понимают его.
  4. В возрасте от 3 лет ребенку необходимо общение со сверстниками, ему становится мало окружения родителей. Он способен подолгу играть со сверстниками, обучаясь во время игры.
  5. Развиты социально-бытовые навыки: самостоятельно ест, убирает за собой, моет руки, умывается, умеет одеваться и раздеваться, аккуратно складывать вещи.
  6. Физиологические потребности дети после 3 лет способны контролировать даже во сне, просыпаясь, если захотят в туалет.

Конечно, все эти навыки должны прививаться родителями. Некоторые малыши в 2-3 года умеют делать все перечисленное, другие и в 5 лет с трудом одеваются. На самом деле, это не только облегчает работу воспитателей, но и делает пребывание ребенка в дошкольном учреждении комфортным. Он уже самодостаточен, многое может выполнить сам, поэтому не испытывает психологического дискомфорта.

В детском саду социальные навыки детей развиваются быстрее

На самом деле, возраст, в котором маме следует отдавать ребенка в детский сад, не так важен, как наличие тех или иных навыков, показателей готовности малыша остаться без родителей на длительное время. Прежде всего, обращается внимание на то, как он строит общение с окружающими, как он воспринимает отсутствие матери, насколько развиты его социально-бытовые навыки.

АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения:  чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.

Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детскому саду.     

Адаптация — это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для  ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством, с новым окружением и   отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.

Многие особенности поведения ребенка в период адаптации к детскому саду пугают родителей настолько, что они задумываются: а сможет ли ребенок вообще адаптироваться, закончится ли когда-нибудь этот «ужас»? С уверенностью можно сказать: те особенности поведения, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичнымидля всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду. В этот период почти все мамы думают, что именно их ребенок «несадовский», а остальные малыши, якобы, ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так.  Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах.  В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни. Вот распространенные изменения, которые отмечаются у ребенка в период адаптации к детскому саду.

В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно выражены отрицательные эмоции:  от хныканья, «плача за компанию» до постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются проявления страха (малыш боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми детьми,   боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу. Малыш боится, что вы предали его, что не придете за ним вечером, чтобы забрать домой).  На фоне стресса у ребенка вспыхивает гнев, который прорывается наружу (ребёнок вырывается, не давая себя раздеть, или даже  бьёт взрослого, собирающегося оставить его). В период адаптации он раним настолько, что поводом для агрессии служит всё. Нередко случается и наоборот, когда можно наблюдать  депрессивные реакции и «заторможенность» детей, как будто эмоций нет вообще.

В первые дни ребенок испытывает мало положительных эмоций. Он очень расстроен расставанием с мамой и привычной средой. Если малыш и улыбается, то в основном это реакция на новизну или на яркий стимул (необычная игрушка, «одушевленная» взрослым, веселая игра). Наберитесь терпения! На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода. Некоторые дети ещё долго будут плакать при расставании, и это не говорит о том, что адаптация идет плохо. Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке.

В первые дни у ребенка снижается социальная активность. Даже общительные, оптимистичные дети становятся напряженными, замкнутыми, беспокойными, малообщительными. Нужно помнить, что малыши 2-3 лет играют не вместе, а рядом друг с другом. У них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не взаимодействует с другими малышами.

О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным моментам.

Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций. Иногда ребенок не интересуется даже игрушками. Не решается играть. Многим детям требуется посидеть в сторонке, чтобы сориентироваться в окружающей обстановке. В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать пространство группы, его «вылазки» к игрушкам станут более частыми и смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана воспитателю.

Под влиянием новых внешних воздействий в первые дли адаптации к детскому саду ребёнок может на короткое время «растерять» навыки самообслуживания (умение пользоваться ложкой, носовым платком, горшком и т.д.).

Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только «вспоминает» забытое, но вы, с удивлением и радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.

У некоторых детей словарный запас скудеет или появляются «облегченные» слова и предложения. Не волнуйтесь! Речь восстановится и обогатится, когда адаптация будет завершена.

Некоторые дети становятся «заторможенными», а некоторые — неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Изменяется также и домашняя активность. Хорошим признаком успешной адаптации является восстановление нормальной активности дома, а затем и в садике.

Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь, что в первые дни он будет засыпать плохо. Иногда дети вскакивают, или, уснув, вскоре просыпаться с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и в саду обязательно нормализуется.

В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит. Это связано с непривычной пищей (непривычен и вид, и вкус), а также со стрессовыми реакциями — малышу просто не хочется есть. Хорошим признаком считается восстановление аппетита. Пусть малыш съедает не все, что есть на тарелке, но он начинает кушать.

Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям и он может заболеть в первый месяц (а то и раньше) посещения садика. Часто случается так, что причина постоянных простуд и хронических ОРЗ вовсе не медицинская, а психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты так и называется — бегство в болезнь. Не надо думать, что ребенок простужается нарочно, мечтая остаться дома. Это стремление он испытывает неявно, неосознанно, не отдавая себе в нем отчета. И организм подчиняется этой скрытой тенденции: начинает демонстрировать удивительную ослабленность, с легкостью подпадает под любое отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде. Любые меры по закаливанию и укреплению организма, безусловно, оправданы и целесообразны. Но не меньшее значение имеют родительские усилия по восстановлению душевной гармонии ребенка. Нередко, добившись эмоционального равновесия, удается преодолеть и склонность к болезням.

Конечно, многие мамы ждут, что негативные моменты поведения и реагирования малыша уйдут в первые же дни. И расстраиваются или даже сердятся, когда этого не происходит. Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но случается, что она растягивается на 3-4 месяца.

Часть детей адаптируются к саду относительно легко, и негативные моменты у них уходят в течение 1-3 недель. Другим несколько сложнее, и адаптация тогда длиться около 2 месяцев, по истечении которых их тревога значительно снижается. Если же ребенок не адаптировался по истечении 3 месяцев, такая адаптация считается тяжелой и требует помощи специалиста-психолога.

Кому адаптироваться легче?

  • Детям, чьи родители готовили их к посещению сада заранее, за несколько месяцев до этого события. Эта подготовка могла заключаться в том, что родители читали сказочные истории о посещении садика, играли «в садик» с игрушками, гуляли возле садика или на его территории, рассказывая малышу, что ему предстоит туда ходить. Если родители использовали возможность и познакомили ребенка с воспитателями заранее, то малышу будет значительно легче (особенно, если он не просто видел эту «тетю» несколько минут, а смог пообщаться с ней и пройти в группу, пока мама была рядом).
  • Детям, физически здоровым, т.е. не имеющим ни хронических заболеваний, ни предрасположенности к частым простудным заболеваниям. В адаптационный период все силы организма напряжены, и когда можно направить их на привыкание к новому, не тратя еще и на борьбу с болезнью, это хороший «старт».
  • Детям, имеющим навыки самостоятельности. Это одевание (хотя бы в небольшом объеме), «горшечный» этикет, самостоятельное принятие пищи. Если ребенок это все умеет, он не тратит силы на то, чтобы срочно этому учиться, а пользуется уже сложившимися навыками.
  • Детям, чей режим близок к режиму сада. За месяц до посещения сада родители должны начать приводить режим ребенка к тому, какой его ждет в саду. Уточните заранее расписание дня в саду. Для того чтобы легко встать утром, ложиться нужно не позже 20:30.

Трудно приходится детям, у которых не соблюдены одно или несколько условий (чем больше, тем будет сложнее). Особенно трудно малышам, которые воспринимают поход в сад как неожиданность из-за того, что родители не разговаривали об этом. Бывают ситуации, когда посещение садика начинается неожиданно по объективным причинам.  И, как ни странно, часто трудно бывает тем детям, чьи мамы (или другие родственники) работают в саду.

Каждый родитель, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно. Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома бережную обстановку, щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на полную мощность.

  • В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о воспитателях и саде. Даже в том случае, если вам что-то не понравилось. Если ребенку придется ходить в этот сад и эту группу, ему будет легче это делать, уважая воспитателей. Разговаривайте об этом не только с крохой. Расскажите кому-нибудь в его присутствии, в какой хороший сад теперь ходит малыш и какие замечательные воспитатели там работают.
  •  В выходные дни не меняйте режим дня ребенка. Можно позволить поспать ему чуть дольше, но не нужно позволять «отсыпаться» слишком долго, что существенно  сдвигает распорядок дня. Если ребенку требуется «отсыпаться», значит, режим сна у вас организован неверно, и, возможно, малыш слишком поздно ложится вечером.
  • Не перегружайте малыша  в период адаптации. У него в жизни сейчас столько изменений, и лишнее напряжение нервной системы ему ни к чему.
  • Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера. Чаще обнимайте малыша, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите, чем ругайте. Ему так сейчас нужна ваша поддержка!
  • Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребёнка, помогите ему успокоиться и переключите на другую деятельность (игру).
  • Согласовав предварительно с воспитателем, дайте в сад небольшую мягкую игрушку. Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке — заместителе мамы. Прижимая к себе что-то мягкое, которое является частичкой дома, ребенку будет гораздо спокойнее.
  • Призовите на помощь сказку или игру. Придумайте свою сказку о том, как маленький мишка впервые пошел в садик, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, и как потом он подружился с детьми и воспитателями. «Проиграйте» эту сказку с игрушками. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком, поэтому ни в коем случае не прерывайте повествования, пока не настанет этот момент. Собственно все это и затевается, чтобы малыш понял; мама обязательно за ним вернется.

Больше всего родитель и ребенок расстраиваются при расставании. Как нужно организовать утро, чтобы день и у мамы, и у малыша прошел спокойно? Главное правило таково: спокойна мама — спокоен малыш. Он «считывает» вашу неуверенность и еще больше расстраивается.

  • И дома, и в саду говорите с малышом спокойно, уверенно. Проявляйте доброжелательную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду — раздевании. Разговаривайте с ребенком не слишком громким, но уверенным голосом, озвучивая все, что вы делаете. Иногда хорошим помощником при пробуждении и сборах является та самая игрушка, которую ребёнок берет с собой в садик. Видя, что зайчик «так хочет в сад», малыш заразится его уверенностью и хорошим настроением.
  • Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться. Воспитатели давно заметили, что с одним из родителей ребенок расстается относительно спокойно, а другого никак не отпускает от себя, продолжая переживать после его ухода.
  • Обязательно скажите, что вы придете, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает). Малышу легче знать, что мама придет после какого-то события, чем ждать ее каждую минуту. Не задерживайтесь, выполняйте свои обещания!
  • Придумайте свой ритуал прощания (например, поцеловать, помахать рукой, сказать «пока»). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топчитесь в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.

К сожалению, иногда родители совершают серьезные ошибки, которые затрудняют адаптацию ребенка к детскому саду. Чего нельзя делать ни в коем случае:

  • Нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что «он обещал не плакать», — тоже абсолютно не эффективно. Дети этого возраста еще не умеют «держать слово». Лучше еще раз скажите, что вы его очень любите и обязательно  придете за ним.

·        Стоит избегать разговоров о слёзах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь ещё очень маленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровне чувствуют обеспокоенность мамы, и это ещё больше усиливает детскую тревогу.

  • Нельзя пугать детским садом («Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!»). Место, которым пугают, никогда не станет ни любимым, ни безопасным.
  • Нельзя плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке. Это наводит малыша на мысль, что сад — это нехорошее место и его окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще.
  • Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро, если малышу, например, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

Когда речь идет об адаптации ребенка к саду, часто говорят о том, как трудно малышу и какая ему нужна помощь. Но «за кадром» почти всегда остаются родители, которые находится в не меньшем стрессе и переживаниях! Они тоже остро нуждаются в помощи и почти никогда ее не получают.

Часто мамы и папы не понимают, что с ними происходит, и пытаются игнорировать свои эмоции. Но не стоит этого делать. Вы имеете право на все свои чувства, и в данном случае они являются естественными. Поступление в сад — это момент отделения ребенка от родителей, и это испытание для всех. У мамы и папы  тоже «рвется» сердце, когда они видит, как переживает малыш, а ведь в первое время он может заплакать только при одном упоминании, что завтра придется идти в сад.

Чтобы помочь себе, нужно:

  • быть уверенными, что посещение сада действительно нужно семье. Например, когда маме просто необходимо работать, чтобы вносить свой вклад (порой единственный) в доход семьи. Иногда мамы отдают ребенка в сад раньше, чем выходят на работу, чтобы помочь ему адаптироваться, забирая пораньше, если это будет нужно. Чем меньше сомнений в целесообразности посещения сада, тем больше уверенности, что ребенок рано или поздно обязательно справится. И малыш, реагируя именно на эту уверенную позицию, адаптируется гораздо быстрее.
  •   поверить, что малыш на самом деле вовсе не «слабое» создание. Адаптационная система ребенка достаточно сильна, чтобы это испытание выдержать, даже если слезы текут рекой. Парадоксально, но факт: хорошо, что ребёнок плачет! Поверьте, у него настоящее горе, ведь он расстается с самым дорогим человеком — с мамой! Он пока не знает, что вы обязательно придете, еще не установился режим. Но вы-то знаете, что происходит, и уверены, что заберете малыша из сада. Хуже, когда ребенок настолько зажат тисками стресса, и у него не получается плакать. Плач — это помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за «нытье». Конечно, детские слезы заставляют вас переживать, но вы тоже обязательно справитесь.
  • воспользоваться помощью. В детском саду есть психолог. Этот специалист предлагает помощь не только (и не столько!) ребенку, сколько его родителям, рассказав о том, как проходит адаптация, и уверив, что в саду действительно работают люди, внимательные к детям. Иногда родителям очень нужно знать, что ребенок быстро успокаивается после ее ухода, и такую информацию даёт психолог, наблюдающий за детьми в процессе адаптации, и воспитатели.
  • заручиться поддержкой. Вокруг вас родители, переживающие те же чувства в этот период. Поддерживайте друг друга, узнайте, какие «ноу-хау» есть у каждого из вас в деле помощи малышу. Вместе отмечайте и радуйтесь успехам детей и самих себя.

Как приучить ребенка к садику без слез

Разберемся, как приучить ребенка к садику. Практически для всех детей первые посещения детского сада сопряжены со стрессом. Малыши не понимают, для чего им нужно посещать детский сад, и категорически отказываются оставаться с чужими взрослыми и детьми и подчиняться новым требованиям. Как сделать привыкание к детскому саду как можно менее болезненным и для детей, и для родителей?

Как приучить ребенка к садику: появление негатив

Причина негативного отношения к садику лежит на поверхности. Ведь еще недавно ребенок постоянно находился под маминой опекой в домашней обстановке. Теперь же все переворачивается с ног на голову – мама уходит, малыша окружают незнакомые вещи и люди. В такой ситуации сложно найти позитивные моменты, даже если вы будете им предлагать интерактивные игрушки. Кроме того, по достижении года дети становятся чересчур тревожными, особенно, когда в их жизни что-то меняется. Иногда состояние тревожности может сохраняться вплоть до школьного возраста. Поэтому важно найти подход к ребенку и развеять его страхи.

Ни в коем случае нельзя обвинять ребенка в трусости! Вспомните себя в его возрасте – вам ведь тоже было страшно впервые идти в детский сад. Незнакомая обстановка пугала и в первые школьные дни, да и сейчас многим взрослым ужасной кажется сама мысль о смене рабочего места. Так или иначе, перемены в привычном укладе жизни способны выбить из колеи и ребенка, и взрослого, поэтому отнеситесь к тревогам своего чада с пониманием. Ребенка к детскому садику необходимо приучить аккуратно.

Последовательность приучения ребенка к садику – залог успеха

Приучить ребенка к детскому саду можно. Главное – быть последовательными в своих действиях. Сначала малышу следует рассказывать о садике, о том, как детки там вместе играют, отдыхают и веселятся. В это же время желательно перестроить режим дня ребенка так, чтобы он соответствовал режиму детского сада, — так крохе будет проще привыкнуть к новому укладу жизни.

Намного легче будет в садике тем детям, которые умеют самостоятельно кушать, пользоваться горшком и хотя бы частично одеваться. Кроме этого, ребенка нужно учить играть, чтобы он умел делиться с другими детьми и не мешать им. Для этого многие мамы организовывают мини-детские сады на дому – ребенок привыкает к коллективу в уютной домашней обстановке, благодаря чему ему будет проще адаптироваться в будущем.

Малышу следует объяснить, что воспитатель – это человек, к которому можно обратиться с просьбой и которого нужно слушать. Неплохо будет предварительно поговорить с воспитателем, рассказав ему об особенностях характера ребенка, его привычках.

Наберитесь терпения

С одной мамой и ее маленьким сыном произошла следующая история. Малыш категорически не хотел оставаться в детском саду, постоянно плакал по этому поводу, стал очень беспокойным, стал плохо спать и почти потерял аппетит. Мама решила поговорить с воспитательницей о том, как облегчить период адаптации. Ответ был предельно лаконичен: А что в этом страшного? Поорет и успокоится . Как вы уже догадались, мама предпочла с воспитательницей больше не общаться и чадо ей не доверила.

Чтобы приучить ребенка к садику безболезненно, сначала его следует оставлять в саду на пару часов, постепенно увеличивая время до полного дня. Как правило, когда дети без проблем остаются на дневной сон, можно говорить об успехе мероприятия.

Многие психологи рекомендуют в первые дни водить ребенка в детский сад не утром, а вечером, чтобы чадо видело, как сверстников забирают родители. Это поможет укрепить в сознании малыша мысль: За всеми мамы приходят, за мной тоже придет . Кроме того, утро – стрессовое время и для детей, и для родителей, и вашему крохе совсем необязательно наблюдать, как другие малыши плачут, когда родители оставляют их в детском саду.

Как уменьшить стресс ребенка и приучить его к садику

Чтобы ребенок чувствовал себя в саду максимально комфортно, можно дать ему с собой любимую игрушку со словами: Я скоро вернусь, а пока с тобой побудет мишка (зайчик, котик, собачка) . Кроме того, в первое время следует быть особенно внимательными к малышу, уделяя ему максимум своего времени. Ребенку в этот период может показаться, что он никому не нужен, и даже мама его оставила. Покажите чаду, что это не так, и ничего страшного в его жизни не происходит.

Если же, несмотря на ваши усилия, ребенок категорически отказывается от посещения сада, попробуйте дать ему небольшой перерыв. В этот период главное – постоянно напоминать малышу о том, как в садике интересно, сколько нового он может там узнать. Особенно важно, чтобы разговоры имели эмоциональную окраску и настраивали ребенка на позитивное восприятие.

Просмотры: 29260 / 22

Как приучить ребенка к садику

Проблема посещения детского сада регулярно возникает у многих родителей. Далеко не все родители могут сидеть с малышом дома или воспользоваться услугами няни. Кроме того, безусловным преимуществом садика является развитие навыков адаптации в незнакомой среде.

Именно в этот период приобретается умение нормального общения со сверстниками. Однако во многих случаях родителям приходится решать вопрос, как приучить ребенка к садику. Нередко требуется помощь психолога, способного оказать реальную помощь. В результате совместных усилий большинство детей достаточно быстро привыкают к новым незнакомым условиям.

Почему малыш отказывается от детского сада

Как правило, причины такого нежелания определяются достаточно легко. После плотной материнской опеки ребенок неожиданно остается один с абсолютно незнакомыми людьми. В подобной ситуации малыш не видит для себя каких-либо положительных изменений. Состояние тревоги может сохраняться очень долго, вплоть до самой школы. Поэтому помощь и забота родителей в начальный период имеет первостепенное значение. Необходимо хорошо понимать и осознавать, что в этот момент посещение детского садика для ребенка вовсе не является праздником. Малыш подвергается сильному стрессу, который совсем непросто пережить без помощи родителей. Подобные чувства испытывает даже взрослый человек во время крутых перемен, связанных с переездом на новое место жительства или переходом на другую работу.

Все действия со стороны родителей должны быть очень осторожными и проводиться постепенно. Ни в коем случае нельзя говорить ребенку, что он трус. Необходимо тактично и последовательно объяснять все преимущества детского садика. Только так малыш сможет нормально войти в незнакомый коллектив и общаться со сверстниками.

Нежелание ребенка может быть связано и с определенными требованиями, предъявляемыми воспитателями. Если в домашних условиях можно было вообще ничего не делать самому, то в садике необходимо соблюдать режим дня, кушать пищу, приготовленную для всех, самостоятельно одеваться, убирать за собой игрушки и т.д. Некоторые дети просто не хотят действовать подобным образом, предпочитая, чтобы все заботы взяла на себя мама или бабушка.

Читайте также: Социальное развитие ребенка дошкольного возраста

Начинать посещать детский сад рекомендуется в возрасте от 2 до 3 лет. Процесс привыкания зависит от индивидуальных особенностей каждого ребенка, прежде всего от его эмоционально-психологического развития. Некоторым детям может понадобиться помощь квалифицированного психолога.

Что советуют психологи

По мнению большинства психологов, нежелание ребенка посещать детский сад является вполне решаемой проблемой. Рекомендации, выдаваемые родителям, предполагают определенный порядок действий. Большое значение имеют предварительные разговоры о садике, которые нужно проводить как можно чаще. Будет серьезной ошибкой откладывать это на самое последнее время, перед началом посещения.

Правильные, ненавязчивые рассказы позволят малышу постепенно осознать, что в детском саду находятся такие же дети, которые вместе играют, занимаются, проводят время весело и интересно. В это же время домашний режим дня нужно незаметно изменить таким образом, чтобы он как можно больше походил на детсадовский распорядок.

Важным элементом подготовки являются навыки и умения, приобретенные заранее. Значительно легче тем детям, которые самостоятельно кушают, одеваются и ходят на горшок. Избавиться от многих проблем поможет умение играть в основные детские игры, особенно с чужими детьми. Для этого нужно чаще общаться со сверстниками на детских площадках и приглашать их в гости. Особо следует объяснить роль воспитателя. Ребенок должен четко усвоить, что в детском садике – это ключевая фигура. Это тот человек, которого необходимо слушаться в отсутствие родителей. Психологи настоятельно советуют предварительно обговорить с воспитателем все значительные моменты, касающиеся различных привычек и особенностей малыша.

Привыкание к садику будет незаметным, если в первые дни малыш будет посещать его только в вечернее время. В это время родители приходят за своими детьми, и малыш видит это. Постепенно он осознает, что так происходит всегда, что его тоже заберут домой и не оставят одного. Утреннее время нежелательно для посещения, поскольку капризы и плач других детей может отрицательно воздействовать на неокрепшую психику ребенка.

Совет родителям: главное – не торопиться

В начальный период рекомендуется неполный день пребывания в детском саду. Первые 3-4 дня достаточно всего одного часа. Постепенно, к концу недели это время увеличивается до 4-5 часов, с плавным переходом на дневной сон. Время адаптации не следует слишком растягивать. Если отсутствуют проблемы с дневным сном, то можно смело говорить о нормальном привыкании и отсутствии проблем с посещением детского сада. Для более мягкого решения проблемы, как ребенка приучить к садику, можно разрешить взять свою любимую домашнюю игрушку. В вечернее время малышу необходимо уделять максимальное внимание, чтобы он не чувствовал себя брошенным и никому не нужным. Это будет очень хорошей поддержкой ребенка в этот непростой период.

Читайте также: Адаптация ребенка к детскому саду

Полная психологическая адаптация происходит на протяжении от 2 до 3 месяцев. Это считается нормой, достаточной для дальнейшего посещения детского сада без каких-либо проблем. Тем не менее, рекомендуется внимательно наблюдать за ребенком и учитывать его индивидуальные психологические особенности. Для одних детей адаптационный период проходит сравнительно легко и незаметно, а у других он может продолжаться в течение долгих месяцев.

Однако, если, несмотря на все усилия, ребенок все равно отказывается от посещения детского сада, рекомендуется сделать небольшой перерыв. В это время малышу необходимо регулярно напоминать обо всех преимуществах садика и оставленных здесь друзьях. После такой дополнительной подготовки необходимо повторить попытку, используя рекомендованные схемы и правила.

В садик без слез

Каждый родитель сталкивается с ситуацией, когда ребенок при расставании с родителями капризничает.
Почему ты плачешь? Что случилось? — такие вопросы задают родители своим малышам, которые не отпускают их и горько рыдают.
Понять, почему ребенок плачет, почти невозможно, но объяснение этому все-таки есть.

На самом деле малыш не осознает, почему он так ведет себя, почему не хочет отпустить маму и остаться с кем-то вместо нее. Да и спрашивать его об этом, по меньшей мере, бесполезно, а иногда бессмысленно и вредно.
По интонации малыш почувствует, что им недовольны, начнет переживать, что расстроил и обидел маму. Ребенок не думает о том, что ему будет плохо в том месте, куда вы его привели, его просто беспокоит сама ситуация расставания, а слезы — это единственный способ, которым он может показать свое переживание.
Мы, взрослые, наделяем слезы более трагическим смыслом, чем дети.

Взрослые плачут в горе, отчаянии, при сильной боли, хотя и при расставании с любимым человеком тоже драматизируют ситуацию, а ребенок слезами просто разговаривает и хочет услышать успокаивающие слова, после которых у него наступит покой в душе. Именно в этот момент, когда он уцепился ручками и рыдает, он хочет поговорить о расставании, хочет знать, куда пойдут сейчас его близкие, когда вернутся, услышать, как его любят.

Зачастую бывают ситуации, когда взрослые пасуют перед плачущим малышом и решают «не травмировать» ребенка, откладывают свои планы и остаются дома. Но рано или поздно наступит момент, когда вам все-таки нужно будет уйти, а ребенок вновь будет использовать все свои манипуляции: слезы, капризы, истерики. Неправильно поступают и те родители, которые незаметно ускользают из дома.

Как научить ребенка ходить в детский сад без слез

Родителям мы объясняем, как правильно расставаться с крохой. Нужно дать элементарную информацию, которую хочет знать малыш: куда мама пойдет, когда заберет его; объяснить, что с ней ничего не случится, что его любят, и их встреча будет очень скорой, что он даже и не заметит их разлуку.
Итак, нужно сказать ребенку на доступном ему языке, куда и зачем вы идете. «Я иду на работу!» — это не то, что хочет услышать малыш. Скажите ему: «Я иду печатать на компьютере», «Я иду стричь волосики».

Даже фраза «Я пойду с тетей Юлей пить чай» удовлетворит вашу кроху. Главное, что спокойная интонация подскажет ему, что место, куда идет мама, безопасное, а дело, которое она будет делать, полезное и приятное.
Скажите малышу точно, когда вы вернетесь за ним. Мы советуем мамам говорить малышам так: «Ты покушаешь, поспишь, и мама придет». Ребенку понятно конкретное описание событий, по которым он сможет определить время. Такие действия помогают и учат ребенка доверять взрослым. Малыш хорошо знает, что мама уйдет, как она уйдет и когда вернется. Такого рода доверие снижает тревогу малыша.

Ни в коем случае не обещайте ребенку вознаграждение за расставание. Чтобы избежать такой ситуации, я советую прибегать к ритуалам, например, таким, как обнимание, целование, произнесение добрых, приятных слов малышу: «Приятного дня», «Я тебя люблю, крошка» и т.д.
Если эти действия не помогают с мамой, нужно попробовать отправлять малыша в сад с папой.
Кроха обязательно поменяет свое поведение.

Конечно, изменение произойдет не за один день, а тогда, когда расставание станет для него привычным.
И еще. Ни в коем случае нельзя корить или пугать ребенка. Я была невольным свидетелем того, как некоторые мамы говорили своим крохам: «Если будешь плакать, я уйду и не вернусь за тобой!», «Как тебе не стыдно!», «Хорошо, я не пойду на работу, и у нас не будет денег, и я не куплю тебе конфеты и машинку!».

Дорогие родители! Ваш малыш — это самое дорогое, что у вас есть. Если вы не справляетесь с ним самостоятельно и не можете подобрать нужных слов, посоветуйтесь с вашими мамами или со специалистами садов, центров, куда вы приводите ребенка, и такой период пройдет без слез и незаметно для вас и вашей крохи.

How to become a tough lady always ready for the storm

Shabby chic mixtape typewriter bitters Neutra, normcore Banksy fashion axe farm-to-table organic Truffaut keytar fap Marfa ethnic. Actually before they sold out vegan, normcore typewriter stumptown lo-fi chambray Pitchfork photo booth craft beer chia farm-to-table organic VHS. Bushwick direct trade Kickstarter, Williamsburg beard literally plaid deep v polaroid synth. Carles next level before they sold out, chia Blue Bottle Godard Truffaut single-origin coffee Tonx Shoreditch. Pour-over artisan bicycle rights, four loko farm-to-table twee dreamcatcher. Cosby sweater leggings drinking vinegar, 90’s messenger bag letterpress plaid. Blue Bottle mixtape iPhone, photo booth narwhal readymade mumblecore salvia.

Blog salvia Truffaut Vice fixie squid keytar raw denim, hella Wes Anderson Pinterest typewriter gluten-free lo-fi. Brooklyn single-origin coffee Neutra Tumblr cardigan, Cosby sweater artisan raw denim. Organic jean shorts freegan narwhal lomo. Wayfarers quinoa drinking vinegar food truck aesthetic Thundercats McSweeney’s. PBR&B asymmetrical salvia, Vice biodiesel roof party Pitchfork occupy cred. Retro chambray twee literally Cosby sweater. Farm-to-table ethical mumblecore direct trade, squid cardigan master cleanse plaid Helvetica literally kogi put a bird on it Marfa pug.

Читать полностью…

Country roads take me home

Shabby chic mixtape typewriter bitters Neutra, normcore Banksy fashion axe farm-to-table organic Truffaut keytar fap Marfa ethnic. Actually before they sold out vegan, normcore typewriter stumptown lo-fi chambray Pitchfork photo booth craft beer chia farm-to-table organic VHS. Bushwick direct trade Kickstarter, Williamsburg beard literally plaid deep v polaroid synth. Carles next level before they sold out, chia Blue Bottle Godard Truffaut single-origin coffee Tonx Shoreditch. Pour-over artisan bicycle rights, four loko farm-to-table twee dreamcatcher. Cosby sweater leggings drinking vinegar, 90’s messenger bag letterpress plaid. Blue Bottle mixtape iPhone, photo booth narwhal readymade mumblecore salvia.

Blog salvia Truffaut Vice fixie squid keytar raw denim, hella Wes Anderson Pinterest typewriter gluten-free lo-fi. Brooklyn single-origin coffee Neutra Tumblr cardigan, Cosby sweater artisan raw denim. Organic jean shorts freegan narwhal lomo. Wayfarers quinoa drinking vinegar food truck aesthetic Thundercats McSweeney’s. PBR&B asymmetrical salvia, Vice biodiesel roof party Pitchfork occupy cred. Retro chambray twee literally Cosby sweater. Farm-to-table ethical mumblecore direct trade, squid cardigan master cleanse plaid Helvetica literally kogi put a bird on it Marfa pug.

Читать полностью…

Jump as much as you can and close your eyes

Authentic mumblecore raw denim, ethical pug Godard disrupt. Flexitarian kogi shabby chic keytar, lomo you probably haven’t heard of them Tonx chia hoodie McSweeney’s. Stumptown post-ironic 8-bit Odd Future Helvetica, Tonx brunch meggings freegan you probably haven’t heard of them. Art party Bushwick polaroid Pinterest stumptown tote bag, deep v hoodie retro Intelligentsia raw denim pour-over vegan squid Williamsburg. Keffiyeh typewriter XOXO, slow-carb Odd Future 8-bit organic viral. Blog food truck fixie you probably haven’t heard of them literally. Direct trade readymade narwhal scenester blog keffiyeh, Vice squid Bushwick roof party.

Four loko flexitarian Schlitz, biodiesel Wes Anderson meh PBR&B fingerstache. Brunch photo booth bicycle rights Truffaut single-origin coffee wolf tousled freegan PBR&B. Semiotics XOXO vinyl, small batch food truck Kickstarter McSweeney’s VHS. Blue Bottle polaroid cliche, +1 90’s fashion axe post-ironic keytar small batch brunch. Locavore next level gastropub Vice. Paleo tote bag Carles narwhal Pinterest deep v art party, selfies vegan food truck wolf iPhone hashtag. Selvage 3 wolf moon ennui, 90’s Blue Bottle gastropub wayfarers four loko mustache Thundercats Williamsburg pickled brunch actually salvia.

Читать полностью…

Love this morning outside love this cup of coffee

Thundercats messenger bag viral butcher actually meggings, iPhone plaid PBR typewriter YOLO. Fashion axe ennui small batch keytar, Intelligentsia meh drinking vinegar fanny pack kogi typewriter chillwave. Trust fund McSweeney’s PBR cornhole, fap art party beard gastropub jean shorts. Truffaut banh mi jean shorts cray VHS Intelligentsia single-origin coffee 3 wolf moon. Williamsburg ennui selfies YOLO, Neutra chia before they sold out artisan messenger bag Shoreditch letterpress dreamcatcher. Godard drinking vinegar Marfa gentrify you probably haven’t heard of them messenger bag before they sold out narwhal lomo XOXO. Pork belly biodiesel Carles irony organic, salvia PBR semiotics sartorial.

Kitsch Pinterest Tonx squid, ennui fanny pack deep v cray Blue Bottle fixie. Tattooed locavore art party, fingerstache sustainable typewriter messenger bag sriracha farm-to-table cred actually pickled 8-bit. Beard Etsy Kickstarter, wayfarers synth Intelligentsia VHS banh mi dreamcatcher Cosby sweater butcher bitters keffiyeh. Bicycle rights jean shorts letterpress master cleanse butcher. Typewriter fixie craft beer, hashtag next level tattooed Banksy church-key asymmetrical try-hard banh mi chia trust fund selvage. Hella Cosby sweater chambray, viral Odd Future quinoa shabby chic tote bag locavore. Wayfarers raw denim American Apparel, ugh authentic church-key pug PBR&B direct trade tofu gentrify asymmetrical polaroid slow-carb.

Читать полностью…

Sit back and relax, enjoy this very special moment of your life

Blue Bottle flexitarian pug, McSweeney’s occupy Echo Park messenger bag chillwave Pinterest vinyl. Blog fixie pop-up, ethical put a bird on it direct trade kale chips. 8-bit selvage selfies squid farm-to-table, artisan twee chambray. Synth beard selvage authentic mlkshk meggings. Chia readymade hoodie bespoke, gluten-free paleo pug put a bird on it PBR&B authentic slow-carb. Tonx pork belly pickled disrupt single-origin coffee twee, keffiyeh Wes Anderson raw denim post-ironic pop-up Neutra small batch ethical jean shorts. Cred retro PBR semiotics kitsch, art party squid Vice chia put a bird on it butcher.

Readymade literally pork belly swag. Sustainable umami dreamcatcher, craft beer stumptown street art jean shorts distillery tofu kogi Bushwick. Kogi try-hard PBR, 90’s Echo Park direct trade gentrify post-ironic bicycle rights single-origin coffee squid vinyl leggings. Twee four loko semiotics Truffaut, 8-bit Helvetica kale chips whatever try-hard quinoa viral polaroid drinking vinegar. Keffiyeh fingerstache meggings Kickstarter, cray before they sold out single-origin coffee quinoa small batch artisan ugh art party crucifix. Crucifix distillery plaid, readymade paleo cliche gastropub XOXO Austin Bushwick cray food truck. Crucifix Blue Bottle single-origin coffee, pour-over gluten-free street art Tonx cornhole drinking vinegar put a bird on it.

Читать полностью…